O CPS (Centro Paula Souza) com as escolas técnicas em nível médio e a graduação com tecnólogos e engenharias, juntamente com a Iniciação Científica, gratuitas, tornam-se a maior Escola Politécnica publica do planeta com seus mais de 300.000 alunos matriculados, esboçado inicialmente por Karl Marx.
O ensino politécnico é equivalente à Educação Profissional e Tecnológica, tanto em nível médio, quanto superior, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 39:
“A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia”.
A influência Marxista na educação politécnica, caracteriza-se principalmente na colaboração da educação intelectual no setor produtivo, as Etecs e Fatecs, cumprem o seu papel inserindo conhecimento técnico, tecnológico e recentemente mais completo com as engenharias e iniciação científica, colaborando o setor produtivo com conhecimento e atividades intelectuais com a criação de novos produtos.
A denominação " Educação Tecnológica" nada mais é que " Educação Politécnica" definindo o real papel das Etecs e Fatecs, assim como a Politécnica da USP, com muito mais alunos matriculados exercendo o real papel mais abrangente como Escola Politécnica, junção dos conceitos de técnico, tecnólogo, engenheiro e ciência exercendo diretamente no setor produtivo com o intelecto dos trabalhadores, com habilidades formadas e diplomadas pelas Etecs e Fatecs.
Karl Marx dizia que o papel das escolas politécnicas cumprem o seu papel na sociedade no setor produtivo de forma natural e humana, sem causar conflitos entre as classes.
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